联系生活实际,创设情境,突破教学难点——以“分子和原子”为例

分子与原子是中学化学学习的一个难点，如何让学生真正理解它化的定义呢？教师只有认真设计情境，密切联系生活，将化学知识应用到实际问题中，研究身边的物质及化学现象对人类生活产生的影响，使学生始终保持对自然界的好奇，领略自然现象的美妙与和谐，才能加深学生对这部分知识的理解，提高学生解决问题的能力？