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浅谈中学历史教学中学生自主学习能力的培养
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摘要
“自主学习”这一概念在20世纪70代提出以后就在国内外教育界引起了广泛关注。简要介绍了自主学习的概念、培养自主学习能力的价值以及在中学历史教学中如何提高学生的自主学习能力,让读者对其有一定的了解。
作者
朱宁宁
机构地区
扬州大学社会发展学院
出处
《新课程学习》
2013年第2期91-92,共2页
关键词
自主学习
概念界定
培养价值
培养策略
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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