关于引进少数民族传统体育到体育课堂教学的实践——以旅游专业为例

广西是我国少数民族集中地域之一，其显著特征即是民族性。传统体育作为少数民族文化形态的一种，有着悠久的历史，其内容更是多种多样，据专业人员统计：目前广西少数民族体育项目有140多种。实践表明少数民族传统体育有着多元化的功能，对体育教学有着很强的推动作用。作为教师，应合理运用少数民族传统体育的资源，将其引进体育教学中，借以强化学生的实践技能，推动体育课堂教学更好地服务专业，从而为学生未来的工作奠定基础。