论农村小学数学课程软资源的开发

随着课程改革的不断深入，如何才能解决农村小学落后的经济与新课程改革之间的予嚼，成了各级教育主管部门关注的热点。要解决这一矛盾，除了应加大对领导、教师的培训外，更应引导教师走校本特色之路，发挥地方资源优势。结合实践经验，从四个方面谈了如何开发软资源。