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生成：彰显课堂魅力的关键

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摘要 1一个意外的生成近日笔者听了一名高二老师的复习课，课上出现了一个意外的生成，令听课教师掩卷长思．本节课题是《曲线与方程》的复习课，执教者首先复习了轨迹的相关概念、求轨迹方程的一般步骤，

作者顾九华

机构地区江苏省常州高级中学

出处《数学教育研究》 2012年第3期40-42,共3页

关键词课堂轨迹方程复习课听课教师执教者老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2012年第3期

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