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“糊涂”老师的高明教学法
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摘要
长期以来,人们总认为“传道、授业、解惑”是教师的天职,把那些将知识讲得清楚、明白、透彻的教师称为好教师,把那些在学生遇到困难时及时伸出援助之手帮助学生排忧解惑的教师称为好教师。当今,教师的角色发生了变化,教师成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者和促进者,我认为,随着教师角色的转变,教师不必太“勤劳”太“精明”了.“师勤功半,师惰,功则倍之”。现就“糊涂”在教学中的应用谈谈自己的一些看法。
作者
游秀清
机构地区
福建省柘荣县教师进修学校
出处
《华夏教师》
2012年第6期67-68,共2页
关键词
教学法
教师的角色
高明
老师
学习活动
教师角色
学生
组织者
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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华夏教师
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