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语文校本课程改革点滴谈
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摘要
随着中国社会的不断进步,政治、经济、文化、社会形态等方面有了飞速的发展。作为依托于这些领域的智力障碍儿童的教育也从量的积累向质的飞跃迈进。一、学习一种全新的理念香港语文教育套件是以儿童的语言发展为阶梯,采用生活化的教育主题,密切结合学生的生活实际形成的一套特色显著的课程,遵循儿童发展规律,尊重个性差异,注重课程的功能性及生态性,体现了以儿童为中心的课程理念。通过实验,我们探索了一种新的语文教育思路,开创了国内语文教育改革的先河。
作者
杜增敏
机构地区
辽宁省大连市沙河口区启智学校
出处
《华夏教师》
2012年第6期92-92,共1页
关键词
课程改革
语文校本
智力障碍儿童
语文教育改革
中国社会
社会形态
语言发展
教育主题
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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