潘懋元先生的高等教育质量观初探

潘懋元先生的高等教育质量标准由其全面素质质量指标和多规格、多层面质量要求构成。这一标准取决于他的“社会发展需要与人的身身发展需要相统一”的价值取向。他认为 ,高等学校教学是实现教育质量标准的基本途径 ,同时 ,优化教育结构、立法与管理是保障教育质量的重要措施。