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用“主问题”架构高效课堂
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摘要
《义务教育语文课程标准》强调:阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。既然是“对话”,就少不了构建话题。阅读教学中.教师精心设计主问题,能够架构出高效课堂。
作者
罗鸣
机构地区
宜城市实验小学
出处
《湖北教育》
2013年第3期23-24,共2页
关键词
高效课堂
“主问题”
《义务教育语文课程标准》
架构
阅读教学
“对话”
精心设计
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育
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