整体反思 系统构建——小学古诗词教学探寻

古诗词是中华文化的瑰宝．近几年来．在“国学热”的催发下．“经典诵读”几乎成为每一所学校的必修科目和文化标签。在此背景下，为保证这项文化奠基工程的“长治久安”．我们非常有必要对小学古诗词教学研究进行整体反思。