全方位渗透 多渠道培养——谈高中化学教学中学生能力的培养

自从高中新课程改革实施以来，广大教师积极实践，不断探索，“自主、探究、合作”的学习方式进一步确立，“关注生活、关注生命、关注发展”成为教学工作的标杆，培养学生能力已成为当前教学的核心问题，也成为各学科教学最主要的教学目标。近年来，关于该主题的新理念、新方法、新技术、新经验不断涌现，取得了可喜的成绩。然而，在教学领域“全面求变，全部求改，全力求新”的“思潮”带动下，