让历史在课堂中活起来

历史课堂应是灵动活跃的，师生需展开情感交融、心灵交流、思维碰撞。同时，学生充分发挥主动性，积极思考，创造性学习，更为灵动、活力、富有智慧。对此，我结合课堂教学实践，从如下几个方面具体分析灵动课堂的构建与实践策略。一、创造性的备课。确保开发过程的灵动性在历史教学中，教师应创造性地运用课本。充分发掘、整合、利用多种有效教学资源，使历史课堂教学更具灵动性，更富有生机与活力。