如何贯彻小学语文课程中的人文教学

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摘要小学是学生学习的启蒙阶段，小学语文课程的教学，影响了学生日后的各个发展阶段，对其他课程的学习也有一定程度的影响。语文是进行知识继承与发展传播的载体，因此在小学语文的教学过程中进行人文化教育，有利于学生的全面发展，有利于学生人格的塑造与培养。一、人文精神的内涵人文精神是指人本身所具有的独特的精神文化，其所关注的是人类的精神表现以及价值观念，

作者孙琴莉范雪勇

机构地区江西省于都县城关小学江西省于都县银坑小学

出处《华夏教师》 2012年第9期77-77,共1页

关键词语文课程小学语文人文教学学生人格精神文化人文精神启蒙阶段文化教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2012年第9期

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