新教学模式下大学英语听说课问题与对策

随着听说教学在大学英语教学中的推进,网络环境下大学英语听说课教学模式成为近几年的研究重点。本文以网络环境下大学英语听说课模式的构建为例,说明该模式取得的成效,并对出现的问题进行了探讨,提出发挥教师的导学作用、培养学生的学习策略、强化自我评估以及加大网络建设力度等对策。