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函数的奇偶性教学实录与反思被引量：1

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摘要 1基本情况 1．1学情分析从学生的认知基础看，学生在初中已经学习了轴对称图形和中心对称图形，已经有了一定数量的简单函数的储备．同时，刚刚学习的函数单调性，也为研究不同函数的共同性质提供了基本方法与初步经验．

作者董裕华

机构地区江苏省海安高级中学

出处《中学数学月刊》 2013年第4期4-7,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词函数的奇偶性教学实录中心对称图形轴对称图形函数单调性学情分析认知基础简单函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第4期

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