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基于工作过程的《汽车电气设备构造与维修》课程方案设计与实施——以“汽车起动系故障诊断”为例
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1
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摘要
本文以"汽车起动系故障诊断"为例,对基于工作过程的课程方案设计进行了探讨,提出了在新的课程方案中课程内容的构建和教学情景的设计。使学生能够顺利完成学校学习到社会学习的过渡。
作者
王吉敏
机构地区
浙江交通技师学院
出处
《科技与企业》
2013年第8期220-220,共1页
Science-Technology Enterprise
关键词
课程方案
工作过程
学习情境
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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科技与企业
2013年 第8期
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