数学学案“引导式”教学模式的一点反思

所谓学案引导式是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。课堂教学模式的改革探索是一项复杂的系统工程,以学案为载体决定了学案是重中之重。教师设计学案时,内容、书写、流程都要严格控制,集体备课后定稿。