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小议在数学教学中激发学生兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,这已为无数的实践所证明。传统的数学课堂机械、沉闷和程序化,学生学习起来没有激情,没有兴趣,自然不会主动、兴趣盎然地学习,课堂就没有效率,没有生机。如何使学生满怀兴趣地学习数学呢?本文就笔者多年的教学实践,从以下几个方面谈一下自己的做法和看法。
作者
刘敬恩
机构地区
柏乡县南阳中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第4期42-42,共1页
Learning Weekly
关键词
兴趣
小学
数学
情境
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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