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浅谈小语教学中学生自主学习能力的培养
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摘要
课堂教学不是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。长期以来,受传统教育手段的影响,我们的课堂教学比较沉闷,无法调动学生生主动性,无法使学生以饱满的热情投入到学习中,更不用说在教学中激发学生的创新意识和探索精神。为改变这现状,我们教师一定要精心设计,以学生为本,激发学生兴趣,引导学生自主探索,把课堂还给学生,培养学生自主学习的能力中,让课堂充满活力,充分提高课堂效率。
作者
王文平
机构地区
丹阳市窦庄中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第4期146-147,共2页
Learning Weekly
关键词
自主学习
兴趣
情境
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
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