聋生语言不得体现象分析及改进策略

聋生语言不得体现象比较常见，这使聋生间产生误会，让教师对学生的言行不解，也给聋生走上社会后．在人际交往中能否与人和谐相处带来一定的隐患。聋生语言不得体是有其内因和外因的，文章借助认知语言学理论，通过分析聋生语言不得体的现象，探究其成因，并进一步探讨改进策略。