高校教师角色冲突研究

目前我国正处于社会的急剧转型期，各种利益纷争，思想激荡，以及价值观念的转变，使得高校教师的角色冲突愈演愈烈。高校教师明晰自身的身份和职能，摆正自身的角色形态，对高等教育而言可谓意义重大。本文通过探讨当前高校教师角色冲突的表现类型，分析角色冲突产生的原因，并试图提出调适高校教师角色冲突的策略，以缓解当前高校教师角色冲突问题，促进高校教师自身的发展，继而进一步促进高等教育质量的提升。