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多元智能理论在高中物理教学中的应用思考
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摘要
将多元智能理论应用到高中物理教学中去,通过多元化的教学活动,来落实个别差异和因材施教的教学理念;提供适合学生个性的全面发展的教学服务,激发学生物理学习的兴趣,发展学生的多元智能,提高学生的物理素养。本文主要从意义和实践等方面阐述多元智能理论在高中物理教学中的应用。
作者
周琪兵
机构地区
江安高级中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第4期43-44,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
多元智能
优势智能
弱势智能
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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