科学探究能力培养的教学设计

物课课堂教学中，“科学探究能力”的培养作为物理课程的重要目标，已经深入到物理教师的教学过程中．但就课堂教学现状来看，科学探究能力培养方法不多，手段不力，效果不明已成为课程改革的“瓶颈”．也是当前课程改革最难的新探索，本文从6个方面谈了科学探究能力培养的教学设计。