摘要
当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），统计量的具体值（如：t=3．45，2,2=4．68，F=6．79等）；在用不等式表示P值的情况下，
出处
《中华医学教育探索杂志》
2013年第3期301-301,共1页
Chinese Journal of Medical Education Research
