改进教学方法、提高教学质量——谈中学物理教学中的“减负增效”

“减轻中小学生的负担”是国家教委一再强调而又未得到根本解决的问题,究其原因,主要是教学方法落后,课堂教学效率低所致。在传统的教学中,多数教师是靠搞题海战术来应付考试的,大量作业耗去了师生的宝贵时间,挤跑了大多数学生的学习兴趣,影响了学生基本素质的全面发展。笔者认为“减轻负担”的关键在“提高效率”。因为“减负”并不意味着降低对学生的要求,在社会竞争日趋激烈的情况下,在没有完全排除升学竞争的前提下,减轻中小学生的负担必须有高质量的教学作保证,否则学校或教师将无法立足于社会。而“