基于资源的师范院校公共课教学设计

作为培养大学生综合素质的高校公共课备受关注。但由于高校扩招规模的增大,师资力量和实验室等资源建设相对滞后于课程需要,导致公共课教学中存在一些普遍问题,师范院校开设的"现代教育技术"亦不例外。文章分析了该课程教学中存在的问题,从人力资源、非人力资源以及资源的有效结合三个方面进行教学设计,以期解决问题。