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基于“导生制”的英语口语技能培养研究 被引量:3

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摘要 "导生制"是指一位有能力的学生在接受一定培训后,在教师的指导下帮助相同年级水平的同伴或低年级水平学生进行学习的一种教学形式。"导生制"有利于提高学生的英语口语技能。"导生制"的有效开展要求在导生的选拔、导生的培训、导生制的实施以及导生的评价和考核等方面形成健全的实施办法和考核机制。
作者 王维平
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第12期162-163,共2页 Education and Vocation
基金 2011-2012年度中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目(重点课题)"基于‘导生制’的英语输出技能培养模式研究"的阶段性成果(项目编号:2011012)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1(美)艾伦·C.奥恩斯坦,费朗西斯·P.汉金斯.课程:基础、原理和问题:第三版[M].柯森,译.南京:江苏教育出版社,2002.
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  • 3张建林.“导生制”:规模效益的项目制本科研究性学习模式——华中科技大学Dian团队研究[J].中国大学教学,2007(5):4-10. 被引量:43
  • 4Gafney L P.Varma-Nelson.Peer-Led Team Learning:Evaluation,Dissemina- tion,and Insftutionalization of a College Level Initiative [ M l.Berlin: Springer-Verlag, 2010.

二级参考文献3

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共引文献43

同被引文献9

引证文献3

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