中国大学改革回顾与发展展望

上世纪80年代以来，是中国高等教育快速发展和发生巨变的历史阶段，对此社会舆论评价褒贬不一，仁者见仁、智者见智。作为一名亲历者，我认为，评价的主要标准是：（1）大学教育整体发展是否符合国际现代大学发展历史的共同规律；（2）大学教育发展是否适应我国经济社会发展规律；（3）对每所大学来讲，关键是是否找准学校的发展目标定位，抓住发展契机，办出特色、个性和水平，形成比较优势。“崇尚学术和适应社会”是大学的认识论和政治论的双重哲学基础。