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动态展示 演绎精彩

Interpreting Brilliance in Dynamic Display
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摘要 本文根据具体的教学实例回放,体现现代教学手段对于小学教学方式的促动。动态展示作为一种新的教学模式,便于学生直观感知,明晰思考方法,关注了学生的个性差异,集中体现了现代教学理念。同时,在选取合适的教学内容前提下,图像教学的方式充分契合了当代图像文化的时代精神。 Through the review of a teaching case, the writer at-tempts to interpret the the role of modern educational method in improving primary school teaching style. Dynamic display, as a new teaching model, epitomizes modern teaching philosophy in that it pays attention to students' individual differences. Under the premise of selecting appropriate teaching content, the application of digram teaching fully fit the sprit of contemporary digram cul-ture.
作者 蒋泽斌
出处 《科教文汇》 2013年第9期163-163,170,共2页 Journal of Science and Education
关键词 图形 展示 动态 diagram display dynamic
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参考文献1

  • 1.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].[S].中华人民共和国教育部北京:北京师范大学,2001..

共引文献4

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