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培养学生想学会学提高课堂教学的有效性
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摘要
近年来,我国的新课程改革正顺应世界教育改革的足迹如火如荼的进行着。在新课程理念下教师通过学生小组建设、学生结构化预习、小组讨论学习、展示交流对话学习等方面培养学生想学会学。从而实施课堂教学的有效性,这样才能提高课堂教学的效率。
作者
刘圣万
机构地区
重庆市开县中学
出处
《神州》
2013年第11期100-100,共1页
关键词
想学会学
课堂教学
有效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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