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浅谈职中语文教学策略
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摘要
在语文的学习过程中,不同的人对同一篇会出现不同的见解,思路不同,阅读时理清思路的方法和途径自然也不同。引导学生加强这方面的训练,对提高学生把握文章的准确性、深刻性和条理性是很有益处的。
作者
沈秋香
机构地区
河北涿州职教中心
出处
《神州》
2013年第11期124-124,共1页
关键词
教学策略
语文
职中
引导学生
学习过程
条理性
文章
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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神州
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