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情景教学法在英语教学中的应用

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摘要 要培养学生学习英语的交流能力,教师可以结合学生的心理特点和学习内容,来创设一个听、说、看为一体的情景式教学,这样就能提高学生学习英语的兴趣。本文论述了这种方法的理论基础,在教学中的运用以及其意义。
作者 邢珊琦
机构地区 渤海大学
出处 《神州》 2013年第11期147-147,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1H. Douglas Brown.根据教学原理教学:交互式语言教学[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2001.
  • 2夏纪梅.现代外语课程设计与理论实践[M]{H}上海:上海外语教育出版社,2003.
  • 3杨小薇.教育研究理论与方法[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 4柳海民.教育学原理[M]{H}北京:高等教育出版社,2011.

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