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情景教学法在英语教学中的应用
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摘要
要培养学生学习英语的交流能力,教师可以结合学生的心理特点和学习内容,来创设一个听、说、看为一体的情景式教学,这样就能提高学生学习英语的兴趣。本文论述了这种方法的理论基础,在教学中的运用以及其意义。
作者
邢珊琦
机构地区
渤海大学
出处
《神州》
2013年第11期147-147,共1页
关键词
情景教学
学生
兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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