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浅谈课改下初中地理课堂教学思路
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摘要
地理教学不同其他科目,多年来课本上虽然图文结合,但学生们谈起学地理满脸的愁容。为了改进课堂教学质量,我在教学中试用多种方法,充分发挥新教材特有的“魅力”,吸引学生如饥似渴地吮吸它的营养,生动、活泼、主动地学习。
作者
黄治洪
机构地区
湖北省公安县夹竹园中学
出处
《神州》
2013年第11期207-207,共1页
关键词
教学思路
地理课堂
初中
课改
课堂教学质量
地理教学
图文结合
新教材
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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