浅议优化音乐课堂教学结构

艺术教育需要不拘一格地将音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容。培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是中学音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，优化音乐课堂教学结构，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。