积极的心理暗示——不着痕迹的施教手段

教师对于学生积极的心理暗示，能给予学生信心、勇气、乐观的情绪，学生就会因“亲其师”，而“信其道”。在初中语文教学过程中教师可以通过语言、动作、神情、情绪等营造一个轻松愉快的心理氛围，自觉注重适度适时地运用信任、激励的语言，组织学生进行积极的自我心理暗示训练，并巧妙地融入作业练习中，这将对提高教学效益大有裨益。