浅析新课标下小学语文课堂教学问题及策略

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摘要《语文课程标准》明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的学习，改善课程设计，完善教学过程，从而有效促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能”。传统的教学评价体系太过于着重强调甄别和选拔功能，已经制约了学生的整体和综合性发展，约束了学生创造力的发挥。

作者李改平

机构地区巨鹿县小吕寨镇校区胡林寨小学

出处《中小学电教（下）》 2013年第4期35-35,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词小学语文新课标课堂教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

2013年第4期

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