建班级公约 助常规管理

一、班级公约的建立以往的常规教育中．教师总是习惯告诉幼儿什么该做，什么不该做，幼儿只是被动地接受。我们采取制定班级公约的形式．来实现幼儿的自我管理。在制定班级公约的过程中．我们主张一个“公”字．就是让幼儿成为公约制定和调整的主要责任人。