“五性＂并举做好语文新授课导语设计

好的导语设计，无疑是创造思维的结果。尽管其应具有的特性。在不同的教师那里有不同的理解。但教师借助导语导出学生对新授内容学习的兴趣、乐趣。导出对应所学内容的基本的课堂气氛，进而导出学生学习的积极性，在这一点上是没有疑议的。为此，结合我的教学实践经验。考虑到较强的可操作性，我以为导语设计应该在以下五点上多下功夫。