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探究式物理课堂的构建
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摘要
素质教育是一项系统工程,应当全方位地推进,才能奏效。转变教育思想,更新教育观念,推动教学改革,努力学习和研究探究性教学。使自主学习、互助探究在物理课堂教学中“灵光”闪烁。
作者
张欣娟
机构地区
安阳县第二高级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第5期102-102,共1页
关键词
物理课堂
探究模式
构建
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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