如何提高高中政治课堂提问的有效性

“提问”作为课堂教学中师生互动或生生互动的主要形式，可以让教师将课堂关注的焦点从教师转移到学生身上。同时课堂提问本来是一种基本的课堂教学活动．问题设计得好．可以引导学生思维，促进学生学习。那么．怎样才能优化教师的课堂提问行为，使其更为有效地运用于课堂教学中、为有效教学而服务、促进学生的全面发展呢？下面。笔者从课堂提问的设计入手。分提问前、提问时、提问后三个阶段，探讨如何提高高中政治课堂提问的有效性。