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差异性的网络安全实验教学方法研究
被引量:
1
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摘要
本文从网络安全的定义出发,论证了网络安全课程在沈阳师范大学的实验教学中的应用,并根据学生的个体差异性,因材施教,在网络安全实验教学中制定新的教学目标。
作者
韩雪峰
机构地区
沈阳师范大学
出处
《计算机光盘软件与应用》
2013年第2期288-289,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
网络安全
差异性
实验教学
分类号
TP393.084 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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