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差异性的网络安全实验教学方法研究 被引量:1

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摘要 本文从网络安全的定义出发,论证了网络安全课程在沈阳师范大学的实验教学中的应用,并根据学生的个体差异性,因材施教,在网络安全实验教学中制定新的教学目标。
作者 韩雪峰
机构地区 沈阳师范大学
出处 《计算机光盘软件与应用》 2013年第2期288-289,共2页 Computer CD Software and Application
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