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以任务驱动为导向的课程教学模式探究——以《现代教育技术》为例
被引量:
3
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摘要
通过分析某师范院校开设《现代教育技术》公共课的现状及存在的问题,提出了以任务驱动为导向的教学模式,指出通过创设真实的任务情境,让学生在完成任务的过程中开展学习,可以有效地促进学生的有效学习。
作者
徐丹
张榕玲
机构地区
兰州城市学院传媒学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2013年第1期11-13,共3页
Software Guide
关键词
任务驱动
现代教育技术
教学模式
师范院校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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