摘要
《人体解剖学》是一门实践性很强的学科。在传统的教学中，二维的解剖学图谱、模型及标本构成了解剖学教学的基础，但解剖学图谱是对人体器官三维结构的二维表达，制约着学习者对解剖学的学习和理解，其最大的缺陷在于难以对某个器官或结构在人体空间中的准确定位。利用现代计算机技术进行虚拟实验室的构建，是近几年来国内外研究的一个热点。《人体解剖学》虚拟实验室以其独特的立体性、生动性、交互性等优势为解剖学教学开辟了广阔的空间。构建基于平面图像与三维模型相结合的《人体解剖学》学习平台，就是将文字叙述、图谱图片和虚拟三维模型三者有机结合，构建适应学习者自主学习的环境，推进教育教学现代化。1《人体解剖学》
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期257-259,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
江苏省卫生厅医学科技发展基金（J200605）
