跳一跳,摘葡萄——例析如何制定确保全体学生受益的技能学习目标

该如何制定确保全体学生受益的技能学习目标呢？心理学研究表明：过难或过易的学习目标都不利于激发学生的学习动机并形成学习兴趣，只有把学习目标控制在学生经过一番努力才能获得成功的难易程度才是最适宜的，给个形象的比喻就是“跳一跳，能摘到葡萄”。