60米快速跑(站立式起跑)课时教案

课的设计思路： 本课以“合作”这条主线统领整节课的活动，从而达成新课程标准中提出的“在体育活动中表现出合作行为”这一社会适应领域目标。从热身活动导入60米快速跑的教学内容到体验简单的合作游戏“三角追拍”和“蚂蚁搬家”，明确60米快速跑的基本方法；再进一步体验有些难度的跑，凸显出合作的意义。