媒介素养与信仰教育的互动机制研究

进入信息时代,媒介在受众信仰的建构与消解过程中发挥着越来越显著的作用。大学生虽然具备了基本的媒介素养,但由于网络传播的虚拟性、议程设置的巧妙性、大众舆论的影响性和传受双方的非对称性,依然无法正确运用媒介资源,促进自身发展。为此,应该培养媒介素养,提高辨别能力,加强信仰教育,坚定理想信念。