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角度 厚度 尺度——有效课堂应把握的三个度 被引量:1

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摘要 教师要想提高课堂教学的有效性,必须要把握三个度,即角度、厚度及尺度。笔者以“负数的认识”为例,来谈具体的做法和教学实践。
作者 宋健泳
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2013年第4期31-34,共4页
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