互动源:求索生态课堂交流的灵动之美

课程改革理性反思的归宿是课堂。课堂、教师、学生，既有验证课改理念的阵地，又有理念的验证主客体，我们需要再次回望并前瞻课改理念的时候，关注语文课堂互动成效。巧“追”互动源，达成一个灵动的语文课堂是每一个语文教育工作者明智的选择。