立足有效备课 打造高效课堂

学科知识的内在差异，决定了学科教学法的差异。体现在前期备课中，即决定了不同学科课时教学目标、教学流程、教学活动等诸环节的精心预设中的差异。表面看来，拥有明确知识体系的学科，因为教材知识内容的显性特征，似乎很容易确立课堂教学的核心目标，也容易围绕这个核心目标构建尽可能巧妙的教学流程与活动。