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如何认识把握初中时事政治教学的方法
被引量:
1
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摘要
如何整体提升初中时事政治教学的效果,是初中思想品德课教学的重要环节与难点所在。笔者结合多年教学实践,总结了一套“三位一体”的教学模式,即结合时事政治教学内容繁复、热点众多、灵活多变的特征,以明确教学方法论意义为基础,以掌握内容分类方法为目标,以优化教学方法为手段,形成“认识意义一规划内容一实践运用”的一体化思路与策略。
作者
李柳燕
机构地区
江苏南通市通州区文山初中
出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第3期74-75,共2页
关键词
时事政治教学
初中
思想品德课教学
教学方法论
“三位一体”
教学实践
教学模式
教学内容
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2013年 第3期
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